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北仑区中小学校园文化建设示范学校评估标准(试行稿)_图文

发布时间:

一级指 标
基 础 建 设 80 分
一级指 标
基 础

二级指 标
自然 环境 10 分
形象 标识 8分
人文 环境 6分
二级指 标
校园 文化 活动

个人资料整理,仅供个人学习使用
北仑区中小学校园文化建设示范学校评估标准(试行稿)

评估内容及参考分值

评估方



1.校园布局整体规划,校内花草树木错落有致、 疏密合理,校内无土不绿(除运动场),达到“春 有花、夏有荫、秋有香、冬有绿”。(2 分)

现场 查看

2.校园环境整洁,地面无纸屑、墙面无污迹;食 堂设施齐全,卫生整洁,从业人员操作规范,无

现场

不安全事故发生;厕所整洁,冲洗及时,无异味; 查看

学生宿舍整洁有序,充满温馨。(3 分)

3.校内各处室布置合理,特点明显;教学楼及生

活区能根据学生的年龄特点悬挂名人画像及学生 现场

的优秀艺术作品;校内行为提示语、提示牌富有 查看

学校特点。(3 分)

4.学生教学辅助用房精心布置,充分体现学生的 现场

年龄特征和各自的功能,有个性。(2 分)

查看

5.学校各种形象标志统一、美观;校徽、校旗使 用规范;师生能熟唱激励师生奋进的自创校歌。 (3 分)

随机 抽查

6.学校校风、学风、教风、校训主题词充分结合

学校办学特色,能在校内以不同的方式进行展现, 问卷

师生人人了解和熟记其内涵。(3 分)

7.学校网站有反映学生精神生活的专题栏目;校 园广播站每周一次,电视台每月一次对学生开展 宣传教育,数字化校园建设推进有成效。(2 分)

查阅 资料

8.学校班子成员信念坚定、团结协作、步调一致, 座谈
始终能以积极的精神面貌带领学校发展。(2 分)

9.师生关系平等、民主、和谐;教师间工作密切 座谈

配合、关系融洽;学生间团结友爱、和睦相处;“四 查阅资

类弱势群体”帮扶有措施、有落实。(2 分)



10.师生衣着端庄大方,言行文明;学生行为规范、 随机

自信有礼貌,参加集体活动整齐有秩序。(2 分) 抽查

评估内容及参考分值

评估方



11.学校办学规范,教师教学认真严谨,学生学习自 主愉快,无教师精神虐待、体罚学生和经常拖课现 象,绝大多数教师受到学生的欢迎和认可。(4 分)

座谈 问卷

12.学校坚持素质教育思想,不仅关心全体学生的学 查阅

业进步,而且重视学生综合素质的提高,措施有力, 资料

自评分 评估分 评估
自评分 分

1/1

个人资料整理,仅供个人学习使用

操作规范,富有成效。(2 分)



32 分 13.学校坚持利用重大节日和纪念日等开展各类主

查阅

题教育,每学期 3 次以上。(3 分)

资料

14.“高中生业余党校、初中生团校、小学生队校”办

查阅资



学目标明确、运作规范;培训内容和培训方式能充

料学生

分体现科学性、时代性、针对性和实效性;每学年

座谈

学员培训不少于 24 课时。(3 分)

80

15.以学校为主体已建立学校、家庭、社会三结合的 查阅

“互动管理”网络;家长学校集中培训每学期不少于 资料

2 次,家长参与率达到 90%以上。(4 分)



16.学校每年举行 1 次艺术节、体育节、科技节活动,

查阅

学生参与率达到 100%;学生体育锻炼时间每天不

资料

少于 1 小时。(4 分)

17.积极开展书香校园的创建活动,以读书节、读书

汇报会、读书反思交流活动、经典书籍大家读等形 查阅

式广泛开展读书、读报活动,每年不少于 3 次,读 书活动已经成为校园师生自觉的习惯。(5 分) 18.学校图书馆藏书量根据规定配备,并能逐年增 加;有借阅制度,做到每生每两周借阅 1 次,暑、 寒假能固定时间向学生开放。(2 分) 19.学生社团活动内容丰富,参与面广,高中、初中 每学期有 1—2 期引领学生精神成长的自编刊物(报 刊)。(3 分) 20.师生积极参加社区公益活动反响好;学校资源向 社区开放效果好。(2 分)

资料
查阅 资料
查阅 资料 查阅 资料

一级指 二级指

评估内容及参考分值

评估方







21.每月一次主题教育活动和每周一次班队活动

问卷

能根据学生的需求进行设计,学生参与热情高。

座谈

(3 分)



班级 22.班级布置兼顾共性与个性,充分体现个性化、



个性 科学化与温馨感;墙壁、地面、黑板报成为班级

现场



文化 展示文明形象的窗口。(4 分)

查看



10 分

23.小学三年级以上班级均有体现学生自主发展、

80

自我约束、自觉行动的班级公约;班级已经形成

现场



了积极、健康的班级主流思想。(3 分)

查看

制度 文化

24.学校发展规划和年度工作计划具体明确,被广 查阅 大教师认可;师生严格遵守各项规章制度。(2 分) 资料 25.党、工、团队组织地位受保障且作用明显;校 查阅资

自评分 评估分

1/1

个人资料整理,仅供个人学习使用

14 分 务公开执行好,学校重大决策和财务情况交教代 料座谈

会讨论和审计,教代会提案能认真落实和解决。

(3 分)

26.学校已开放学生心理咨询室并确保每周 10 小

时开放时间;未成年人违法犯罪预警机制、学生

不良心理访谈制度、家校定期联系制度等学生成 查阅

长帮扶制度齐全,效果良好;一年内无违反教师 资料

职业道德和学生违法犯罪事件发生。学生听证会

等学生倾诉平台充分发挥作用。(5 分)

27.校本教、研、训整合力度大,机制有保障,教

师参与积极性高,全体教师专业发展目标或计划 查阅

有落实,教师发展性评价全面实施,学习研究氛 资料

围浓,成效大。(4 分)

28.有校园文化建设相关课题的行动研究,建设工

作体现出时代性、创新性、先进性,创建成果获 查阅

特色

区三等奖以上或在区以上大会中进行公开交流。 (3 分)

资料

29.学校校园文化建设工作经验被市、省、国家级

工作

查阅



各类媒体每转载、报道 1 次分别加 1 分、3 分、5

资料



分(同一信息按最高级加分,不重复)。



30.校园文化建设工作获得区、市、省、国家级集 查阅



体先进荣誉称号分别加 2 分、4 分、6 分、8 分。 资料



31.近两年内学校获得区、市、省级德育工作先进 查阅

20

集体分别加 2 分、3 分、5 分。(按最高级计算) 资料



32.学校在每学年区、市、省体育、艺术、科技类

加分

查阅

比赛中获得团体前 3 名分别加 1 分、3 分、5 分。

资料

(每项按最高级计算)

项目

33.学校近两年获得(评为)区、市、省级各类与

查阅

校园文化建设相关集体先进荣誉每一项目分别加

资料

2 分、3 分、5 分。(每项按最高级计算)

注:

有下列情况之一发生本年度示范校评估一票否决

1.有学生被公安机关处以治安拘留以上处罚现象。 2.学校有师生发生集体中毒等重大伤亡事故发生。 3.有教师殴打、体罚和变相体罚学生事件发生。 4.发现有学生涉毒、参赌、聚众斗殴、偷盗、参加邪教等现象。

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