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小学二年级上册教学工作计划

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小学二年级上册教 学工作计划
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小学二年级上册教学工作计划 一、学情分析 本学期我还担任二年级七班的数学 教学工作,这个班的孩子积极好学,思 维活跃,也喜欢做富有挑战的题目。可 是,一些孩子在审题方面,比如审题目 的要求、题目的已知条件和问题还比较 薄弱;也有一部分孩子怕苦,有为难情 绪,遇到稍难一点的题,就回避或马上 就问,没有自己的独立思考的过程;另 外,还有几个同学听讲的习惯不好,上 课注意力不集中,这些问题急待解决。 因此,本学期的工作仍然比较艰巨。 二、教材分析 、数与代数 涉及的主要内容: 第一单元:数一数与乘法 ----------------精选公文范文---------------- 1

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1、在按群数数的活动中,感受相同 数的连加的现实性与局限性,体会引入 乘法的必要性。
2、在丰富有趣情景中,初步体会乘 法的本质含义。
3、在具体直观活动中,进一步理解 乘法的意义。
4、让学生在体会乘法的意义的同时 积累解决问题的经验。
第二单元:乘法口诀 乘法口诀教学的要点 1、几个几乘法算式口诀。 2、口诀的结构。 3、相邻口诀的联系与原因。 4、新旧口诀的分化。 5、口诀间的多样联系。 6、逐步扩大自编空间。 7、多样、有趣的联系熟记口诀。 8、口诀、情景、算式间的相互解释 与转化。 第四单元:分一分与除法 1、在丰富的分一分的活动中,理解 ----------------精选公文范文---------------- 2

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除法的意义。 分桃子:分公平平均分有剩余。 分苹果:平均分的两种含义比较异
同。 分糖果:较大数目的平均分不同分
法学会记 录和在估计中的调整。 分香蕉:引入除法认识除法算式的
含义及名称。 2、 在具体的情景中,探索用乘法
口诀求商。 3、认真观察,独立尝试解决乘除法
混编实际问题。 4、结合具体情境,体会倍的意义。 第七单元:乘法口诀 1、在类比分析中,鼓励学生总结出
6 的口诀, 2、在现实的、开放的情境中,充分
调动学生的已有经验,增强探索性,丰 富对口诀的认识。
第八单元:除法 1、熟练的用 19 的口诀求商。 2、 理解乘除的互逆关系,能根据 ----------------精选公文范文---------------- 3

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一个乘法算式写出相应的两个除法算 式。
3、 在乘除混编的情景中,能选择 相应的算法解决问题。
第六单元:时、分、秒 1、利用学生已有的生活经验,认识 时、分、秒。 2、在体验活动中,建立单位时间的 观念。 3、在体验活动中,建立单位时间的 观念。 、空间与图形 第三单元:观察物体 1、通过看、想、说的活动,体会二 维与三维的联系,发展空间观念。 2、体验立体与平面的转化和联系, 发展空间观念。 第五单元:方向与位置 1、在实践活动中,认识四个方向。 2、利用方向和距离确定位置和路 线。 、统计与概率 ----------------精选公文范文---------------- 4

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第九单元:统计与猜测 1、在具体情景中再次经历对数据的 收集、整理、描述和分析的全过程 。 2、在实验中,体会客观事件发生的 不确定性。 、实践活动 1、结合具体教学内容 寻找身边用乘除法解决的实际问 题。 观察身边的实际物体,能看到几个 面。 上学路上看时间 2、独立设置的专题: 节日广场、月球旅行、趣味运动会 一、 教学主要思考 1、 在学习的过程中多给孩子思考 的时间和空间,多借助学具操作,来理 解乘、除法的意义,只有在理解意义的 基础上才能较好的应用乘法口诀。 2、 数学源于生活,在教学中要特 别重视引导孩子们把自己所学的知识与 身边的事物联系起来,进一步学习用它 ----------------精选公文范文---------------- 5

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们来解决问题。 3、 习惯的培养贯穿与我们教学工
作的方方面面,抓知识学习的同时,重 视学生的习惯培养,如何倾听他人的话 语,老师多示范,多树立榜样。在听的 同时思考、在看的时候思考、在做题的 过程中先思考,让慢慢地学生会想会思 考。本期进一步培养孩子的书写习惯, 及时改错的习惯,敢于发表自己的见解 等等。
4、加强培优辅差工作。加强对学困 生的辅导,要早一点打算、多一点行动、 少一点埋怨、早一点落实转化措施、多 一点关心体贴。使他们能亲近老师,没 有惧怕心理,愿意跟老师谈他们的想法。
5、建立学生成长记录袋,对学生进 行多元化评价,注重向学生传递学习的 过程才是最重要的,正确培养孩子们的 学习动机。
6、做好与家长的沟通工作。我的教 学工作离不开家长的支持和理解,面对 家长,做到亲切和蔼、大方得体。及时 ----------------精选公文范文---------------- 6

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与家长交流孩子们的学习状况与困惑, 争取到家长的督促和协助,可以是我们 的工作开展起来就会得心应手。
7、以主人翁的姿态,积极配合班主 任做好一切工作,与教研组的同事们协 同配合共同搞好教学。
8、不断学习,提高自己的业务水平, 积极参加教学、教研活动,多看书,安 排好自己的生活,坚持运动,保证自己 有充沛的体力投入工作。
四、小课题研究《培养学生独立思 考的习惯》
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