当前位置: 首页 > >

创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班音乐活动《小蜻蜓捉蚊子》_图文

发布时间:

学和考永 远是一 枚硬币 的两个 面,谁 都无法 取代谁 。比如 ,我们 使劲背 单词也 未必让 我们英 语考满 分。相 反,我 们掌握 了英语 的答题 思维, 却能让 我们即 使看不 懂原文 ,阅读 理解却 全做对 了。不 要以为 解题的 能力通 过大量 做题就 能提高 ,从普 通生变 为学霸 没那么 容易, 这是一 门 学问,你 必须得 练! 教学资料参考范本 创意幼教课堂设计·最新幼儿园小班音乐活动《小蜻蜓捉蚊 子》 撰写人:__________________ 部 时 门:__________________ 间:__________________ 面对一道 试题, 学霸的 思考步 骤通常 是:第 一,题 目需要 我们求 得的是 什么; 第二, 要求得 这个结 果,需 要哪些 条件; 第三, 题干给 出了哪 些条件 ,与顺 利解答 该题还 缺少什 么;第 四,缺 的这些 条件如 何找到 。如此 ,解题 的标准 化思维 过程就 出来了 。 1/3 学和考永 远是一 枚硬币 的两个 面,谁 都无法 取代谁 。比如 ,我们 使劲背 单词也 未必让 我们英 语考满 分。相 反,我 们掌握 了英语 的答题 思维, 却能让 我们即 使看不 懂原文 ,阅读 理解却 全做对 了。不 要以为 解题的 能力通 过大量 做题就 能提高 ,从普 通生变 为学霸 没那么 容易, 这是一 门 学问,你 必须得 练! 【活动目标】 1、能在音乐的伴奏下,两手侧平举的向前(或变换方位)行进, 模仿小蜻蜓飞行。 2、通过游戏,知道小蜻蜓是捕蚊子的小英雄。 【活动准备】 音乐磁带、音乐图谱、图片(小蜻蜓一只,蚊子 3 只)。 【活动过程】 一、集体欣赏音乐。 1、今天,老师给你们带来了一段很好听的音乐,在这段音乐里来 了一些会飞的小动物呢。让我们一起来听一听好吗? 2、提问:刚才你听了这段音乐觉得是什么小动物在飞呀? 3、(出示小蜻蜓和小蚊子)看,原来是小蜻蜓和小蚊子在飞呢。 二、看图谱感受三段体音乐。 1、提问:你知道什么时候是小蜻蜓在飞?什么时候是蚊子在飞呢? 让我们看着这张图谱再来听一听这段音乐好吗? 2、(教师演示教具)让幼儿看着图谱再一次欣赏音( )乐,初 步感受三段体的结构。 三、模仿小蜻蜓飞行。 1、提问:你们知道小蜻蜓是怎么飞的吗?(象架小飞机) 2、哪个小朋友来学一学?(个别) 3、其他小朋友想不想也来学小蜻蜓飞呀?(引导幼儿进行不同方 位的飞行) 面对一道 试题, 学霸的 思考步 骤通常 是:第 一,题 目需要 我们求 得的是 什么; 第二, 要求得 这个结 果,需 要哪些 条件; 第三, 题干给 出了哪 些条件 ,与顺 利解答 该题还 缺少什 么;第 四,缺 的这些 条件如 何找到 。如此 ,解题 的标准 化思维 过程就 出来了 。 2/3 学和考永 远是一 枚硬币 的两个 面,谁 都无法 取代谁 。比如 ,我们 使劲背 单词也 未必让 我们英 语考满 分。相 反,我 们掌握 了英语 的答题 思维, 却能让 我们即 使看不 懂原文 ,阅读 理解却 全做对 了。不 要以为 解题的 能力通 过大量 做题就 能提高 ,从普 通生变 为学霸 没那么 容易, 这是一 门 学问,你 必须得 练! 4、跟着音乐飞一飞。 四、游戏《小蜻蜓捉蚊子》。 1、(放蚊子飞来的音乐)听,是谁来了?(蚊子)对了,可恶的 蚊子又来了。你们喜欢蚊子吗?为什么?那你们知道小蜻蜓可是捉蚊 子的小英雄哦!下面我们来玩个《小蜻蜓捉蚊子》的游戏。 2、交待游戏玩法:当听到蚊子飞来了,就用力打死它。 3、听音乐游戏 1—2 遍。 五、活动结束。 听着这么优美的音乐,我们再来学学其他小动物飞。好吗? 面对一道 试题, 学霸的 思考步 骤通常 是:第 一,题 目需要 我们求 得的是 什么; 第二, 要求得 这个结 果,需 要哪些 条件; 第三, 题干给 出了哪 些条件 ,与顺 利解答 该题还 缺少什 么;第 四,缺 的这些 条件如 何找到 。如此 ,解题 的标准 化思维 过程就 出来了 。 3/3



友情链接: